Home

Chodník Kramář príroda funkcie fáz vyučovacej hodiny stout do limitu cieľ

1.Pedagogika mentálne postihnutých ako disciplína špeciálnej pedagogiky a súvzťažné vedy. 2. História vývinu starostl
1.Pedagogika mentálne postihnutých ako disciplína špeciálnej pedagogiky a súvzťažné vedy. 2. História vývinu starostl

Vypracované štátnicové otázky z predmetu Pedagogika / Štátnicové otázky / Zadania-seminarky.sk
Vypracované štátnicové otázky z predmetu Pedagogika / Štátnicové otázky / Zadania-seminarky.sk

Stratégie kritického a tvorivého myslenia v príprave učiteľov chémie
Stratégie kritického a tvorivého myslenia v príprave učiteľov chémie

Vyučovacie metódy odborného výcviku / Seminárna práca / Zadania-seminarky.sk
Vyučovacie metódy odborného výcviku / Seminárna práca / Zadania-seminarky.sk

Všeobecná didaktika 20.02.2016 Milan Kubiatko. - ppt stáhnout
Všeobecná didaktika 20.02.2016 Milan Kubiatko. - ppt stáhnout

Model vyučovacej hodiny - OBSAH
Model vyučovacej hodiny - OBSAH

Untitled
Untitled

KFMT - ODDELENIE FYZIKY okruhy tém na štátne záverečné skúšky
KFMT - ODDELENIE FYZIKY okruhy tém na štátne záverečné skúšky

Didaktika Geografie | PDF
Didaktika Geografie | PDF

Technológiami podporená diagnostická fáza vyučovacej hodiny by Maroš Balušík on Prezi Next
Technológiami podporená diagnostická fáza vyučovacej hodiny by Maroš Balušík on Prezi Next

JAZYKOVÝ SEMINÁR ZOSTAVENIE VYUČOVACEJ HODINY METODIKA STÁŽE
JAZYKOVÝ SEMINÁR ZOSTAVENIE VYUČOVACEJ HODINY METODIKA STÁŽE

Untitled
Untitled

VVYSOKÁ ŠKOLA DTI
VVYSOKÁ ŠKOLA DTI

Príprava Na Vyučovaciu Hodinu 10 | PDF
Príprava Na Vyučovaciu Hodinu 10 | PDF

Pojem vyučovacieho procesu (VP)–
Pojem vyučovacieho procesu (VP)–

MPC Bratislava NP PKR
MPC Bratislava NP PKR

ROZVEDENÉ OTà ZKY NA Zà VEREÄŒNÚ SKÚŠKU Z DPÅ
ROZVEDENÉ OTà ZKY NA Zà VEREÄŒNÚ SKÚŠKU Z DPÅ

KOMPETENCIE UČITEĽA
KOMPETENCIE UČITEĽA

9.2 Delenie organizačných foriem vyučovacieho procesu
9.2 Delenie organizačných foriem vyučovacieho procesu

DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU - ppt stáhnout
DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU - ppt stáhnout

3. Metodika CLILvhodná pre aktivizujúce učenie na vysokých školách - Issuu
3. Metodika CLILvhodná pre aktivizujúce učenie na vysokých školách - Issuu

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA CENTRUM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZÁVEREČNÁ PRÁCA Metódy dramatickej výcho
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA CENTRUM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZÁVEREČNÁ PRÁCA Metódy dramatickej výcho

Inteligentné hodinky SENBONO GTS Black – výdrž batérie 5-7 d
Inteligentné hodinky SENBONO GTS Black – výdrž batérie 5-7 d

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita J. Selyeho Fakulta: Pedagogická fakulta Kód predmetu: KNJ/DNJ1dm/NJ/22 N
INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita J. Selyeho Fakulta: Pedagogická fakulta Kód predmetu: KNJ/DNJ1dm/NJ/22 N

Model vyučovacej hodiny – OBSAH
Model vyučovacej hodiny – OBSAH

UP: pedagogika v kombinácii
UP: pedagogika v kombinácii

Výučba fyziky rozprávkou s podporou IKT
Výučba fyziky rozprávkou s podporou IKT

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita J. Selyeho Fakulta: Pedagogická fakulta Kód predmetu: KMI/Idm/DI1/15 Ná
INFORMAČNÝ LIST PREDMETU Vysoká škola: Univerzita J. Selyeho Fakulta: Pedagogická fakulta Kód predmetu: KMI/Idm/DI1/15 Ná

Výučbové metódy
Výučbové metódy

Názov vysokej školy, Názov fakulty: Pedagogická fakulta INFORMAČNÝ LIST PREDMETU TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE
Názov vysokej školy, Názov fakulty: Pedagogická fakulta INFORMAČNÝ LIST PREDMETU TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE

Untitled
Untitled